अंतिम संशोधित (Last Updated): August 30, 2026
पर्यवेक्षित अध्ययन विधि: प्रकार, विशेषताएँ और महत्वपूर्ण तथ्य (Paryavekshak Vidhi Notes in Hindi)
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कक्षा शिक्षण को अधिक प्रभावी, छात्र-केंद्रित और व्यावहारिक बनाने के लिए विभिन्न शिक्षण विधियों का प्रयोग किया जाता है। प्रतियोगी परीक्षाओं (जैसे REET, RPSC, TGT, PGT, और अन्य शिक्षक भर्ती परीक्षाओं) की दृष्टि से शिक्षण विधियों का यह टॉपिक अत्यंत महत्वपूर्ण है। आज के इस आलेख में हम ‘पर्यवेक्षित अध्ययन विधि’ (Paryavekshak Vidhi) के बारे में विस्तार से जानेंगे।
📌 पर्यवेक्षित अध्ययन विधि (Paryavekshak Vidhi) परिचय
प्रस्तुतकर्ता: मोरीसन (अमेरिका)
उपनाम: इसे निरीक्षित, निरीक्षण, परिवीक्षित, समाजीकृत अभिव्यक्ति विधि, पारिपाक विधि, उपचारी विधि, और पर्यवेक्षण आदि नामों से जाना जाता है।
निर्देशित स्वाध्याय विधि को मोरीसन ने प्रस्तुत किया। यह विधि एक ऐसी विधि है जिसके अन्तर्गत छात्र स्वयं अध्ययन करते हैं, किसी समस्या का समाधान करते हैं और शिक्षक इसमें एक पथ-प्रदर्शक की भूमिका निभाता है। वह केवल छात्रों का मार्गदर्शन करता है।
इस विधि का प्रयोग उन विषयों के लिए अधिक उपयोगी है जिन विषयों को छात्र स्वयं करने में सक्षम होते हैं। पर्यवेक्षित अध्ययन एक ऐसी विधि है जो कुशल शिक्षक के निरीक्षण और निर्देशन में सम्पन्न होती है। इस विधि में बालक स्वाध्यायरत रहते हैं और यदि उन्हें किसी प्रकार की कठिनाई प्रतीत होती है, जिसका समाधान वे स्वयं नहीं कर सकते, तो कुशल शिक्षक सहायता और उचित निर्देशन द्वारा बालकों की समस्याओं को सुलझाने का पूर्णतया प्रयत्न करता है।
📖 प्रमुख परिभाषाएँ (Definitions)
पी.एन. अवस्थी: ‘‘निरीक्षित अध्ययन पद का अर्थ स्वतः स्पष्ट है। इसका तात्पर्य यह है कि जब विद्यार्थी कार्यरत हो तो शिक्षक द्वारा उसका निरीक्षण कर इस प्रक्रिया में कार्य प्रदत्त कर दिया जाता है तथा वे कार्य में मस्त रहते हैं और कठिनाई अनुभव होने पर शिक्षक की सहायता से मार्गदर्शन लेते हैं व कार्य करते हैं।’’
क्लार्क एवं स्टार: ‘‘निरीक्षित अध्ययन विधि छात्रों को निर्देशन में अध्ययन करने तथा अध्यापक को निरीक्षण एवं निर्देशित करने के अवसर प्रदान करती है।’’
बाॅसिंग: ‘‘कुशल शिक्षक के निर्देशन से उच्चस्तरीय प्रदत्त कार्य को पूर्ण करने के लिए कुशल अध्ययन की तकनीकियों को समझने और उन पर अधिकार प्राप्त करने का नाम ही पर्यवेक्षित अध्ययन है।’’
क्लाॅसमियर: ‘‘निरीक्षण अध्ययन कालांश अध्यापक द्वारा दिए गए कार्य, छात्रों द्वारा प्रारंभ की गई क्रियाओं तथा विभिन्न प्रकार की व्यक्तिगत योजनाओं पर आधारित होते हैं। अध्यापक प्रत्येक छात्र की सहायता करता है।’’
रस्क के अनुसार: ‘‘निर्देशित अध्ययन का अर्थ है— अध्यापक द्वारा विद्यार्थियों की उन क्रियाओं को निर्देशित करना जो मुख्य रूप से किसी समस्या समाधान प्राप्ति या योग्यताओं की प्राप्ति से संबंधित हैं और जिनके लिए शिक्षार्थी आयोजन के लिए प्रयास करता है।’’
बाईनिंग व बाईनिंग: ‘‘मेज या दराजों के चारों ओर बैठे हुए कार्यरत समूह या कक्षा के शिष्यों का शिक्षक द्वारा पर्यवेक्षण करना ही पर्यवेक्षित अध्ययन है।’’
मैक्सवेल तथा किल्जर: ‘‘बालकों को ऐसी प्रयोगशालाओं संबंधी क्रियाओं का शांत रूप में किया गया अध्ययन ही परिवीक्षित अध्ययन है जिसमें अध्यापक का काम केवल मार्गदर्शन होता है।’’
अन्य मत: ‘‘छात्रों के शांतिपूर्वक अध्ययन एवं प्रयोगशालायी क्रियाओं के बहिर्पक्षीय दर्शन तथा प्रभावपूर्ण दिशा-निर्देशन का नाम ही पर्यवेक्षित अध्ययन है।’’
⚙️ पर्यवेक्षित अध्ययन के प्रयोग के विविध रूप
इस विधि के प्रयोग के निम्नलिखित रूप हैं:
सम्मेलन योजना: इस विधि में कुछ सम्मेलन आयोजित किए जाते हैं और बालकों की व्यक्तिगत कठिनाइयों का निवारण पूरे सम्मेलन में किया जाता है। यह सम्मेलन एक विचार गोष्ठी के रूप में सम्पन्न होता है।
विशिष्ट अध्यापक योजना: इस विधि में एक विशिष्ट अध्यापक बालकों के दोषों, उनकी भ्रांत धारणाओं एवं कठिनाइयों को दूर करता है।
विभाजित कालांश योजना: इस विधि के अनुसार एक ही कालांश के अन्तर्गत दो अध्यापक बालकों के कार्यों का निरीक्षण करते हैं।
द्वि-कालांश योजना: इस विधि के अनुसार एक ही विषय सामग्री के अध्ययन के लिए दो कालांश दिए जाते हैं। प्रथम कालांश में निश्चित विषय को पढ़ाने का आदेश देकर उससे सम्बन्धित भूमिका प्रस्तुत की जाती है और दूसरे कालांश में उनकी अध्ययन विधियों का निरीक्षण किया जाता है।
मेबेल ई. सिम्पसन ने इस विधि का प्रयोग बड़े ही सराहनीय ढंग से किया था। उन्होंने 90 मिनट के दो संयुक्त कालांशों को इस प्रकार विभक्त किया था:
समीक्षा: 25 मिनट
गृहकार्य: 25 मिनट
शारीरिक व्यायाम: 5 मिनट
समर्पित कार्यों का अध्ययन: 35 मिनट
योग: 90 मिनट
सामयिक योजना: इस विधि में शिक्षक किसी कार्य को करने का आदेश देकर कुछ निश्चित अवधि के बाद बालकों की प्रगति का परीक्षण करता है। इस प्रकार साप्ताहिक, पाक्षिक अथवा मासिक रूप में वह परीक्षण एवं निर्देशन का कार्य करता है। तीसरी योजना में प्रत्येक विषय के लिए प्रति सप्ताह एक घंटा निरीक्षित अध्ययन के लिए निर्धारित कर दिया जाता है।
⭐ पर्यवेक्षित अध्ययन की विशेषताएँ
इस पद्धति में व्यक्तिगत संलग्नता के सिद्धान्त का अनुकरण किया जाता है।
पर्यवेक्षित अध्ययन स्वाध्याय की एक विधि है जो छात्रों को आत्मनिर्भर और कुशल बनाने का एक प्रयत्न है।
मंद बुद्धि के छात्र इस पद्धति से काफी लाभ उठा सकते हैं।
व्यक्तिगत संलग्नता अनुशासनहीनता की समस्या को स्वतः ही दूर कर देती है।
यह पद्धति व्यक्तिगत विभिन्नता पर आधारित होने के कारण प्रत्येक छात्र को अपनी क्षमता तथा योग्यता के अनुसार अध्ययन करने का अवसर प्रदान करती है।
इस पद्धति के अन्तर्गत शिक्षक एवं छात्रों के मध्य मधुर सम्बन्ध स्थापित होते हैं।
इस पद्धति में सीखने का महान गुण है तथा इसमें कुशल निर्देशन की आवश्यकता पड़ती है।
पर्यवेक्षित अध्ययन वह शिक्षण विधि है, जिसके द्वारा छात्र अध्यापक के कुशल निरीक्षण तथा निर्देशन में स्वाध्याय द्वारा विषय को समझने और उसमें कुशलता प्राप्त करने का प्रयत्न करता है। पर्यवेक्षित अध्ययन विधि के उपागम के चार सोपान होते हैं। इस विधि में अध्यापक व विद्यार्थी दोनों सक्रिय रहते हैं।
🎯 पर्यवेक्षित अध्ययन के उद्देश्य
वैयक्तिकता पर आधारित शिक्षा देना
आवश्यकतानुसार निर्देशन प्रदान करना
गृहकार्य की समस्या का समाधान करना (गृहकार्य कालांश में ही करा दिया जाता है)
छात्रों को स्वाध्यायशील बनाना
मुनरो ने छात्रों के स्वतंत्र एवं व्यक्तिगत अध्ययन के लिए 9 नियम निर्धारित किए हैं।
⚠️ पर्यवेक्षित अध्ययन विधि के दोष
इसमें व्यय अत्यधिक होता है तथा यह कष्टसाध्य भी है।
इस विधि से तीव्र बुद्धि वाले बालक अधिक लाभान्वित नहीं हो पाते, यहाँ तक कि कभी-कभी तो यह उनके लिए बाधा भी बन जाती है।
यह विधि केवल कुशल शिक्षक द्वारा ही सफलतापूर्वक अपनायी जा सकती है।
यह छोटी कक्षाओं के लिए उपयोगी नहीं है।
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