अंतिम संशोधित (Last Updated): October 21, 2026
हम जो कुछ बोलते या लिखते हैं, वह शब्दों के ढेर के रूप में नहीं, वाक्यों के रूप में होता है। “सत्य कड़वा होता है” एक वाक्य है, पर “सत्य होता कड़वा” वाक्य नहीं, क्योंकि उसका क्रम बिगड़ा है। इस लेख में आप जानेंगे कि वाक्य किसे कहते हैं, वाक्य के अंग (उद्देश्य और विधेय), वाक्य के आवश्यक तत्व, वाक्य के कितने भेद होते हैं (रचना के आधार पर 3 और अर्थ के आधार पर 8), मिश्र वाक्य के उपवाक्य, वाक्य-रूपांतरण के नियम और REET, CTET, TGT, पटवारी जैसी परीक्षाओं के 50 प्रश्न।
✅ वाक्य किसे कहते हैं? वाक्य के कितने भेद होते हैं?
सार्थक पदों के ऐसे व्यवस्थित समूह को, जिससे वक्ता का भाव पूरी तरह स्पष्ट हो जाए, वाक्य कहते हैं। वाक्य के भेद दो आधारों पर किए जाते हैं: रचना के आधार पर 3 भेद (सरल, संयुक्त, मिश्र) और अर्थ के आधार पर 8 भेद (विधानवाचक, निषेधवाचक, प्रश्नवाचक, आज्ञावाचक, विस्मयादिबोधक, इच्छावाचक, संकेतवाचक, संदेहवाचक)।
सार्थक पदों के ऐसे व्यवस्थित समूह को, जिससे वक्ता का भाव पूरी तरह स्पष्ट हो जाए, वाक्य कहते हैं। वाक्य के भेद दो आधारों पर किए जाते हैं: रचना के आधार पर 3 भेद (सरल, संयुक्त, मिश्र) और अर्थ के आधार पर 8 भेद (विधानवाचक, निषेधवाचक, प्रश्नवाचक, आज्ञावाचक, विस्मयादिबोधक, इच्छावाचक, संकेतवाचक, संदेहवाचक)।
📑 विषय-सूची
वाक्य किसे कहते हैं? वाक्य की परिभाषा
Table of Contents
परिभाषा: सार्थक शब्दों (पदों) का वह व्यवस्थित समूह, जिससे पूरा अर्थ प्रकट हो, वाक्य कहलाता है। वाक्य में प्रयुक्त शब्द “पद” कहलाते हैं, क्योंकि वाक्य में आकर वे कारक, लिंग और वचन के अनुसार अपना रूप ग्रहण कर लेते हैं।
✔️ सत्य कड़वा होता है। (वाक्य है: पूरा अर्थ, सही क्रम)
✖️ सत्य होता कड़वा। (वाक्य नहीं: क्रम बिगड़ने से अर्थ स्पष्ट नहीं)
✖️ सत्य होता कड़वा। (वाक्य नहीं: क्रम बिगड़ने से अर्थ स्पष्ट नहीं)
भाषा की इकाइयों का क्रम है: वर्ण → शब्द → पद → पदबंध → उपवाक्य → वाक्य। वाक्य भाषा की सबसे पूर्ण इकाई है।
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नोट्स देखें →वाक्य के अंग: उद्देश्य और विधेय
हर वाक्य के दो अंग होते हैं: उद्देश्य और विधेय।
| अंग | अर्थ | इसमें आते हैं |
|---|---|---|
| उद्देश्य | जिसके बारे में कुछ कहा जाए (प्रायः कर्ता) | कर्ता (संज्ञा या सर्वनाम) और उसका विस्तार (विशेषण आदि) |
| विधेय | उद्देश्य के बारे में जो कहा जाए | कर्म, कर्म का विस्तार, क्रिया, क्रिया का विस्तार, पूरक और सहायक क्रिया |
उदाहरण से समझें: “मेरा भाई मोहन हिंदी साहित्य की पुस्तकें अधिक पढ़ता है।”
| भाग | शब्द | भूमिका |
|---|---|---|
| उद्देश्य | मोहन | कर्ता |
| उद्देश्य | मेरा भाई | कर्ता का विस्तार (उद्देश्य-विस्तारक) |
| विधेय | पुस्तकें | कर्म |
| विधेय | हिंदी साहित्य की | कर्म का विस्तार |
| विधेय | अधिक | क्रिया का विस्तार |
| विधेय | पढ़ता है | क्रिया (है = सहायक क्रिया) |
उद्देश्य: मेरा भाई मोहन | विधेय: हिंदी साहित्य की पुस्तकें अधिक पढ़ता है।
उद्देश्य: मेरी सहेली पूजा | विधेय: बहुत सुंदर लेख लिखती है।
उद्देश्य: मेरी सहेली पूजा | विधेय: बहुत सुंदर लेख लिखती है।
💡 पहचान की ट्रिक: क्रिया से “कौन / किसने” पूछें; जो उत्तर मिले वह (विस्तार सहित) उद्देश्य है, बाकी पूरा भाग विधेय।
वाक्य के आवश्यक तत्व
शब्दों को केवल जोड़ देने से वाक्य नहीं बनता। आचार्यों ने एक सार्थक वाक्य के लिए ये तत्व आवश्यक माने हैं:
| तत्व | अर्थ | उदाहरण |
|---|---|---|
| सार्थकता | वाक्य के सभी शब्द सार्थक हों | “राम पुस्तक पढ़ता है” ✔️ |
| योग्यता | शब्दों में प्रसंग के अनुसार अर्थ देने की क्षमता हो | “वह आग से सींचता है” ✖️ (आग से सींचना संभव नहीं) |
| आकांक्षा | एक पद सुनकर अगला सुनने की जिज्ञासा पूरी हो | केवल “राम” कहने से बात अधूरी रहती है |
| आसत्ति (निकटता) | पद बोलने-लिखने में पास-पास हों, बहुत अंतराल न हो | शब्दों को घंटों के अंतर पर बोलने से वाक्य नहीं बनता |
| पदक्रम | पद व्याकरण-सम्मत क्रम में हों (कर्ता → कर्म → क्रिया) | “सत्य होता कड़वा” ✖️ |
| अन्वय (अन्विति) | पदों में लिंग, वचन, पुरुष, कारक का मेल हो | “मीठा चाय” ✖️ → “मीठी चाय” ✔️ |
वाक्य के कितने भेद होते हैं?
वाक्य के भेद दो आधारों पर किए जाते हैं:
| आधार | भेदों की संख्या | भेद |
|---|---|---|
| रचना के आधार पर | 3 | सरल, संयुक्त, मिश्र |
| अर्थ के आधार पर | 8 | विधानवाचक, निषेधवाचक, प्रश्नवाचक, आज्ञावाचक, विस्मयादिबोधक, इच्छावाचक, संकेतवाचक, संदेहवाचक |
रचना के आधार पर वाक्य के भेद
1. सरल वाक्य (साधारण वाक्य) किसे कहते हैं?
जिस वाक्य में एक उद्देश्य और एक विधेय हो, यानी एक ही मुख्य (समापिका) क्रिया हो, उसे सरल वाक्य कहते हैं। (सरल वाक्य विस्तार से)
मुकेश पढ़ता है।
राकेश ने भोजन किया।
राहुल धीरे-धीरे लिखता है।
सूर्य पूर्व से उदय होता है।
राकेश ने भोजन किया।
राहुल धीरे-धीरे लिखता है।
सूर्य पूर्व से उदय होता है।
2. संयुक्त वाक्य किसे कहते हैं?
जिस वाक्य में दो या दो से अधिक स्वतंत्र (प्रधान) उपवाक्य समानाधिकरण समुच्चयबोधक अव्ययों (और, तथा, एवं, या, अथवा, पर, परंतु, किंतु, लेकिन, इसलिए, अतः) से जुड़े हों, उसे संयुक्त वाक्य कहते हैं। इसके दोनों उपवाक्य अलग करने पर भी अपने-आप में पूरे वाक्य रहते हैं। (संयुक्त वाक्य विस्तार से)
वह सुबह गया और शाम को लौट आया।
करो या मरो।
शेर घायल हुआ, परंतु मारा नहीं गया।
मनोहर या तो स्वयं आएगा या तार भेजेगा।
मैं उसे चुप रहने को कहता रहा, पर उसने एक नहीं सुनी।
काम पूरा कर डालो, नहीं तो जुर्माना होगा।
वह विद्वान बनना चाहता था, इसलिए बड़े-बड़े ग्रंथ पढ़ता था।
पोत नष्ट हो गया, पर यात्रियों को बचा लिया गया।
इस समय सर्दी है, इसलिए कोट पहन लो।
मैंने पुकारा परंतु वह चुप रहा।
उसे तार मिला और वह तुरंत घर से चल पड़ा।
प्रिय बोलो पर असत्य नहीं।
करो या मरो।
शेर घायल हुआ, परंतु मारा नहीं गया।
मनोहर या तो स्वयं आएगा या तार भेजेगा।
मैं उसे चुप रहने को कहता रहा, पर उसने एक नहीं सुनी।
काम पूरा कर डालो, नहीं तो जुर्माना होगा।
वह विद्वान बनना चाहता था, इसलिए बड़े-बड़े ग्रंथ पढ़ता था।
पोत नष्ट हो गया, पर यात्रियों को बचा लिया गया।
इस समय सर्दी है, इसलिए कोट पहन लो।
मैंने पुकारा परंतु वह चुप रहा।
उसे तार मिला और वह तुरंत घर से चल पड़ा।
प्रिय बोलो पर असत्य नहीं।
3. मिश्र वाक्य (मिश्रित वाक्य) किसे कहते हैं?
जिस वाक्य में एक प्रधान (मुख्य) उपवाक्य हो और एक या अधिक आश्रित उपवाक्य उस पर निर्भर हों, उसे मिश्र वाक्य कहते हैं। आश्रित उपवाक्य प्रायः कि, जो, जिसे, जब-तब, जहाँ-वहाँ, यदि-तो, यद्यपि-तथापि, क्योंकि, ताकि जैसे व्यधिकरण शब्दों से शुरू होते हैं। (मिश्र वाक्य विस्तार से)
ज्यों ही उसने दवा पी, वह सो गया।
यदि परिश्रम करोगे तो उत्तीर्ण हो जाओगे।
मैं जानता हूँ कि तुम्हारे अक्षर अच्छे नहीं बनते।
यह वही बच्चा है जिसको बैल ने सींग मारा था।
जो गरीबों की सहायता करते हैं, वे धर्मात्मा होते हैं।
उसने परिश्रम किया ताकि परीक्षा उत्तीर्ण कर सके।
यद्यपि उसके पास बहुत धन है, तथापि वह सुखी नहीं है।
जब काम खत्म हुआ तब हम सैर करने निकल पड़े।
मैंने एक पक्षी देखा जो घायल था।
उसके मौन से प्रमाणित होता है कि वह अपराधी है।
जब तक मैं न आऊँ तब तक यहीं बैठे रहना।
रावण, जो राम का शत्रु था, मारा गया।
जो जैसा बोएगा, वैसा ही काटेगा।
यदि परिश्रम करोगे तो उत्तीर्ण हो जाओगे।
मैं जानता हूँ कि तुम्हारे अक्षर अच्छे नहीं बनते।
यह वही बच्चा है जिसको बैल ने सींग मारा था।
जो गरीबों की सहायता करते हैं, वे धर्मात्मा होते हैं।
उसने परिश्रम किया ताकि परीक्षा उत्तीर्ण कर सके।
यद्यपि उसके पास बहुत धन है, तथापि वह सुखी नहीं है।
जब काम खत्म हुआ तब हम सैर करने निकल पड़े।
मैंने एक पक्षी देखा जो घायल था।
उसके मौन से प्रमाणित होता है कि वह अपराधी है।
जब तक मैं न आऊँ तब तक यहीं बैठे रहना।
रावण, जो राम का शत्रु था, मारा गया।
जो जैसा बोएगा, वैसा ही काटेगा।
तीनों में अंतर एक नज़र में:
| आधार | सरल वाक्य | संयुक्त वाक्य | मिश्र वाक्य |
|---|---|---|---|
| उपवाक्य | एक ही | दो या अधिक, सभी स्वतंत्र | एक प्रधान + एक या अधिक आश्रित |
| जोड़ने वाले शब्द | नहीं | और, या, पर, किंतु, इसलिए | कि, जो, जब-तब, यदि-तो, क्योंकि |
| पहचान | एक समापिका क्रिया | उपवाक्य अलग करने पर भी पूरे | आश्रित उपवाक्य अकेला अधूरा |
| उदाहरण | वह घर गया। | वह घर गया और सो गया। | जब वह घर गया तब सो गया। |
मिश्र वाक्य के आश्रित उपवाक्य के भेद
परीक्षाओं में मिश्र वाक्य के आश्रित उपवाक्य की पहचान पर बहुत प्रश्न आते हैं। ये तीन प्रकार के होते हैं:
| उपवाक्य | पहचान | उदाहरण (आश्रित उपवाक्य मोटे अक्षरों में) |
|---|---|---|
| संज्ञा उपवाक्य | प्रधान उपवाक्य की क्रिया का कर्म या कर्ता बनता है; प्रायः “कि” से शुरू | राम ने कहा कि मैं कल आऊँगा। मैंने सुना है कि नीना पास हो गई। |
| विशेषण उपवाक्य | प्रधान उपवाक्य की किसी संज्ञा की विशेषता बताता है; जो, जिसे, जिसका, जिसने से शुरू | मैंने एक व्यक्ति देखा जो विकलांग था। लखनऊ, जो उत्तर प्रदेश की राजधानी है, ऐतिहासिक नगर है। |
| क्रियाविशेषण उपवाक्य | क्रिया का समय, स्थान, कारण, शर्त या उद्देश्य बताता है; जब, जहाँ, जिधर, यदि, क्योंकि, ताकि से शुरू | जब बारिश हो रही थी तब मैं घर में था। जिधर देखो, उधर ही भ्रष्टाचार फैला है। |
अर्थ के आधार पर वाक्य के भेद
अर्थ (भाव) के आधार पर वाक्य के 8 भेद हैं:
| भेद | पहचान | उदाहरण |
|---|---|---|
| 1. विधानवाचक (विधानार्थक) | किसी बात का होना या करना सामान्य रूप से बताए | मेरा भारत महान है। गंगा भारत की पवित्र नदी है। |
| 2. निषेधवाचक (नकारात्मक) | किसी कार्य के न होने का बोध कराए | मैंने चाय नहीं पी। राम मेरा मित्र नहीं है। |
| 3. प्रश्नवाचक | प्रश्न पूछा जाए | भारत का क्षेत्रफल कितना है? दशरथ कहाँ के राजा थे? |
| 4. आज्ञावाचक (विधिवाचक) | आज्ञा, आदेश, अनुरोध या प्रार्थना | कृपया बैठ जाइए। एक गिलास पानी लाओ। |
| 5. विस्मयादिबोधक | आश्चर्य, हर्ष, शोक, घृणा आदि गहरे भाव | अहा! कितना सुंदर उपवन है। ओह! कितनी ठंडी रात है। |
| 6. इच्छावाचक (इच्छार्थक) | इच्छा, कामना, शुभकामना या आशीर्वाद | भगवान तुम्हें दीर्घायु करे। नववर्ष मंगलमय हो। |
| 7. संकेतवाचक (शर्तवाचक) | एक कार्य का होना दूसरे कार्य पर निर्भर हो (शर्त) | यदि वर्षा होती तो फसल अच्छी होती। तुम आओ तो मैं चलूँ। |
| 8. संदेहवाचक | कार्य के होने में संदेह या संभावना | वह आ गया होगा। शायद आज बारिश हो। |
💡 ध्यान दें: “क्या वह आ गया?” प्रश्नवाचक है, संदेहवाचक नहीं; संदेहवाचक वाक्य प्रायः “होगा / शायद / संभवतः” से पहचाने जाते हैं। “संकेतवाचक” का अर्थ दिशा का संकेत नहीं, शर्त है।
वाक्य रूपांतरण: सरल, संयुक्त और मिश्र वाक्य में बदलना
वाक्य का अर्थ बदले बिना उसकी रचना बदलना वाक्य रूपांतरण कहलाता है:
| सरल वाक्य | संयुक्त वाक्य | मिश्र वाक्य |
|---|---|---|
| सूर्योदय होते ही अँधेरा जाता रहा। | सूर्योदय हुआ और अँधेरा जाता रहा। | जैसे ही सूर्योदय हुआ, अँधेरा जाता रहा। |
| परिश्रम करने वाले छात्र उत्तीर्ण हो गए। | छात्रों ने परिश्रम किया और वे उत्तीर्ण हो गए। | जिन छात्रों ने परिश्रम किया, वे उत्तीर्ण हो गए। |
| शोर मचाने वाला बालक पकड़ा गया। | बालक ने शोर मचाया और वह पकड़ा गया। | जिस बालक ने शोर मचाया था, वह पकड़ा गया। |
| मयंक सुंदर और हँसमुख है। | मयंक सुंदर है और हँसमुख भी है। | मयंक, जो सुंदर है, हँसमुख भी है। |
अर्थ के आधार पर भी रूपांतरण होता है, जैसे “मनीषा दसवीं में पढ़ती है” (विधानवाचक) → “मनीषा दसवीं में पढ़ती होगी” (संदेहवाचक) → “क्या मनीषा दसवीं में पढ़ती है?” (प्रश्नवाचक)। वाक्य की गलतियाँ सुधारने के लिए वाक्य शुद्धि और शब्दों के सही क्रम के लिए वाक्य रचना में अन्वय भी पढ़ें।
वाक्य के 50 प्रश्न (MCQ) उत्तर सहित
REET, CTET, TGT, पटवारी, LDC और कक्षा 9-10 के स्तर के प्रश्न। पहले स्वयं उत्तर सोचें, फिर मिलान करें।
प्रश्न 1. रचना के आधार पर वाक्य के कितने भेद हैं?
(अ) चार
(ब) तीन
(स) पाँच
(द) दो
(अ) चार
(ब) तीन
(स) पाँच
(द) दो
प्रश्न 2. “मैं इतना मीठा चाय नहीं पी सकता।” इस वाक्य में दोष है:
(अ) अन्विति का
(ब) पदक्रम का
(स) क्रिया का
(द) सर्वनाम का
(अ) अन्विति का
(ब) पदक्रम का
(स) क्रिया का
(द) सर्वनाम का
प्रश्न 3. “पद” की सही परिभाषा क्या है?
(अ) पद शब्द के प्रारंभ में लगते हैं
(ब) वाक्य में प्रयुक्त शब्द पद कहलाते हैं
(स) पद उपसर्ग होते हैं
(द) विदेशी शब्द पद कहलाते हैं
(अ) पद शब्द के प्रारंभ में लगते हैं
(ब) वाक्य में प्रयुक्त शब्द पद कहलाते हैं
(स) पद उपसर्ग होते हैं
(द) विदेशी शब्द पद कहलाते हैं
प्रश्न 4. “इस कक्षा का सर्वश्रेष्ठ धावक धर्मेंद्र प्रतियोगिता में भाग लेगा।” इसमें विधेय कौन-सा है?
(अ) इस कक्षा का सर्वश्रेष्ठ धावक
(ब) धर्मेंद्र
(स) सर्वश्रेष्ठ धावक धर्मेंद्र
(द) प्रतियोगिता में भाग लेगा
(अ) इस कक्षा का सर्वश्रेष्ठ धावक
(ब) धर्मेंद्र
(स) सर्वश्रेष्ठ धावक धर्मेंद्र
(द) प्रतियोगिता में भाग लेगा
प्रश्न 5. “वर्षा होती, तो फसल अच्छी होती।” अर्थ की दृष्टि से वाक्य है:
(अ) इच्छावाचक
(ब) संदेहवाचक
(स) संकेतवाचक
(द) प्रश्नवाचक
(अ) इच्छावाचक
(ब) संदेहवाचक
(स) संकेतवाचक
(द) प्रश्नवाचक
प्रश्न 6. निम्न में से मिश्र वाक्य कौन-सा है?
(अ) रोहन आम खा रहा है।
(ब) वह पंडित है, किंतु हठी है।
(स) आकाश में बादल गरजते हैं।
(द) वह कौन-सा व्यक्ति है, जिसने महात्मा गांधी का नाम न सुना हो?
(अ) रोहन आम खा रहा है।
(ब) वह पंडित है, किंतु हठी है।
(स) आकाश में बादल गरजते हैं।
(द) वह कौन-सा व्यक्ति है, जिसने महात्मा गांधी का नाम न सुना हो?
प्रश्न 7. “मनीषा दसवीं में पढ़ती है।” का संदेहवाचक रूप क्या होगा?
(अ) मनीषा दसवीं में नहीं पढ़ती है।
(ब) मनीषा दसवीं में पढ़ती होगी।
(स) क्या मनीषा दसवीं में पढ़ती है?
(द) काश! मनीषा दसवीं में पढ़ती।
(अ) मनीषा दसवीं में नहीं पढ़ती है।
(ब) मनीषा दसवीं में पढ़ती होगी।
(स) क्या मनीषा दसवीं में पढ़ती है?
(द) काश! मनीषा दसवीं में पढ़ती।
प्रश्न 8. “जब तक वह घर पहुँचा, तब तक उसके पिताजी जा चुके थे।” वाक्य है:
(अ) सरल वाक्य
(ब) संयुक्त वाक्य
(स) मिश्र वाक्य
(द) इनमें से कोई नहीं
(अ) सरल वाक्य
(ब) संयुक्त वाक्य
(स) मिश्र वाक्य
(द) इनमें से कोई नहीं
प्रश्न 9. इनमें से कौन-सा विशेषण उपवाक्य है?
(अ) मैं कहता हूँ कि तुम भोपाल जाओ।
(ब) लखनऊ, जो उत्तर प्रदेश की राजधानी है, एक ऐतिहासिक नगर है।
(स) जब मैं स्टेशन पहुँचा, तभी ट्रेन आई।
(द) मैं चाहता हूँ कि आप यहीं रहें।
(अ) मैं कहता हूँ कि तुम भोपाल जाओ।
(ब) लखनऊ, जो उत्तर प्रदेश की राजधानी है, एक ऐतिहासिक नगर है।
(स) जब मैं स्टेशन पहुँचा, तभी ट्रेन आई।
(द) मैं चाहता हूँ कि आप यहीं रहें।
प्रश्न 10. जिस वाक्य में किसी कार्य के होने या करने का सामान्य बोध हो, उसे क्या कहते हैं?
(अ) निषेधार्थक वाक्य
(ब) विधानार्थक वाक्य
(स) आज्ञार्थक वाक्य
(द) संकेतार्थक वाक्य
(अ) निषेधार्थक वाक्य
(ब) विधानार्थक वाक्य
(स) आज्ञार्थक वाक्य
(द) संकेतार्थक वाक्य
प्रश्न 11. निम्न में से सरल वाक्य कौन-सा है?
(अ) उसने कहा कि कार्यालय बंद हो गया।
(ब) सुबह हुई और वह आ गया।
(स) राहुल धीरे-धीरे लिखता है।
(द) जो बड़े हैं, उन्हें सम्मान दो।
(अ) उसने कहा कि कार्यालय बंद हो गया।
(ब) सुबह हुई और वह आ गया।
(स) राहुल धीरे-धीरे लिखता है।
(द) जो बड़े हैं, उन्हें सम्मान दो।
प्रश्न 12. “गुरुजनों का सम्मान करना सीखो।” किस प्रकार का वाक्य है?
(अ) आज्ञार्थक
(ब) संकेतवाचक
(स) संदेहवाचक
(द) इच्छार्थक
(अ) आज्ञार्थक
(ब) संकेतवाचक
(स) संदेहवाचक
(द) इच्छार्थक
प्रश्न 13. कौन-सा मिश्र वाक्य है?
(अ) राहुल पढ़ रहा है।
(ब) सुरेश नदी में डूबने लगा।
(स) मैंने सुना है कि सुरैया ने निकाह कर लिया है।
(द) वह आया, थोड़ी देर बैठा और तुरंत लौट गया।
(अ) राहुल पढ़ रहा है।
(ब) सुरेश नदी में डूबने लगा।
(स) मैंने सुना है कि सुरैया ने निकाह कर लिया है।
(द) वह आया, थोड़ी देर बैठा और तुरंत लौट गया।
प्रश्न 14. “यदि हम गवाही दे दें तो काम न बन जाए?” किस प्रकार का वाक्य है?
(अ) इच्छावाचक
(ब) संकेतवाचक
(स) संदेहवाचक
(द) आज्ञार्थक
(अ) इच्छावाचक
(ब) संकेतवाचक
(स) संदेहवाचक
(द) आज्ञार्थक
प्रश्न 15. “मोहन घर से लौटकर कहने लगा कि उसका मन नहीं लग रहा।” रेखांकित पदबंध है:
(अ) संज्ञा पदबंध
(ब) क्रिया पदबंध
(स) क्रियाविशेषण पदबंध
(द) समुच्चयबोधक पदबंध
(अ) संज्ञा पदबंध
(ब) क्रिया पदबंध
(स) क्रियाविशेषण पदबंध
(द) समुच्चयबोधक पदबंध
प्रश्न 16. “भगवान करे तुम्हारी नौकरी लग जाए।” यह किस प्रकार का वाक्य है?
(अ) इच्छावाचक
(ब) प्रश्नवाचक
(स) संकेतवाचक
(द) विधानार्थक
(अ) इच्छावाचक
(ब) प्रश्नवाचक
(स) संकेतवाचक
(द) विधानार्थक
प्रश्न 17. “जो काम तुम्हें दिया गया है, उसे देखो।” वाक्य में किस अर्थ की व्यंजना है?
(अ) संदेश
(ब) निषेध
(स) आज्ञा
(द) प्रश्न
(अ) संदेश
(ब) निषेध
(स) आज्ञा
(द) प्रश्न
प्रश्न 18. “उसने अध्ययन नहीं किया, अतः अनुत्तीर्ण हो गया।” रचना के आधार पर वाक्य है:
(अ) सरल
(ब) मिश्र
(स) संयुक्त
(द) इनमें से कोई नहीं
(अ) सरल
(ब) मिश्र
(स) संयुक्त
(द) इनमें से कोई नहीं
प्रश्न 19. भाषा के घटक सही क्रम में कौन-से हैं?
(अ) वर्ण, शब्द, पद, वाक्य
(ब) शब्द, पद, वाक्य, निबंध
(स) वर्ण, अनुच्छेद, निबंध, ग्रंथ
(द) वर्ण, शब्द, अनुच्छेद, निबंध
(अ) वर्ण, शब्द, पद, वाक्य
(ब) शब्द, पद, वाक्य, निबंध
(स) वर्ण, अनुच्छेद, निबंध, ग्रंथ
(द) वर्ण, शब्द, अनुच्छेद, निबंध
प्रश्न 20. “मोहन फ़ुटबॉल खेलता है।” रचना के आधार पर वाक्य है:
(अ) सरल
(ब) मिश्र
(स) संयुक्त
(द) इनमें से कोई नहीं
(अ) सरल
(ब) मिश्र
(स) संयुक्त
(द) इनमें से कोई नहीं
प्रश्न 21. “मेरा वह पेन खो गया जो तुमने मुझे दिया था।” यह वाक्य है:
(अ) मिश्र वाक्य
(ब) संयुक्त वाक्य
(स) सरल वाक्य
(द) इनमें से कोई नहीं
(अ) मिश्र वाक्य
(ब) संयुक्त वाक्य
(स) सरल वाक्य
(द) इनमें से कोई नहीं
प्रश्न 22. वाक्य में एक पद सुनकर दूसरे पद सुनने की जो स्वाभाविक जिज्ञासा जागती है, उसे कहते हैं:
(अ) अन्वय
(ब) पदक्रम
(स) योग्यता
(द) आकांक्षा
(अ) अन्वय
(ब) पदक्रम
(स) योग्यता
(द) आकांक्षा
प्रश्न 23. “सरल” या “साधारण” वाक्य किसे कहते हैं?
(अ) जो छोटा हो
(ब) जिसका अर्थ सरलता से समझ में आ जाए
(स) जिसमें एक कर्ता और अनेक क्रियाएँ हों
(द) जिसमें एक उद्देश्य, एक विधेय और एक ही मुख्य क्रिया हो
(अ) जो छोटा हो
(ब) जिसका अर्थ सरलता से समझ में आ जाए
(स) जिसमें एक कर्ता और अनेक क्रियाएँ हों
(द) जिसमें एक उद्देश्य, एक विधेय और एक ही मुख्य क्रिया हो
प्रश्न 24. “राम ने कहा कि मैं कल आऊँगा।” में किस प्रकार का आश्रित उपवाक्य है?
(अ) संज्ञा
(ब) सर्वनाम
(स) विशेषण
(द) क्रियाविशेषण
(अ) संज्ञा
(ब) सर्वनाम
(स) विशेषण
(द) क्रियाविशेषण
प्रश्न 25. “मोहन बाज़ार जा रहा है।” इस वाक्य में उद्देश्य है:
(अ) मोहन
(ब) खरीदारी
(स) घूमना
(द) बाज़ार
(अ) मोहन
(ब) खरीदारी
(स) घूमना
(द) बाज़ार
प्रश्न 26. “मैंने एक व्यक्ति देखा, जो विकलांग था।” में किस प्रकार का आश्रित उपवाक्य है?
(अ) संज्ञा
(ब) सर्वनाम
(स) विशेषण
(द) क्रियाविशेषण
(अ) संज्ञा
(ब) सर्वनाम
(स) विशेषण
(द) क्रियाविशेषण
प्रश्न 27. निम्नलिखित में से मिश्र वाक्य है:
(अ) वर्षा हो रही है।
(ब) मैं पढ़ता हूँ और वह खेलता है।
(स) मैंने सुना है कि नीना पास हो गई।
(द) सुधीर पढ़ता है।
(अ) वर्षा हो रही है।
(ब) मैं पढ़ता हूँ और वह खेलता है।
(स) मैंने सुना है कि नीना पास हो गई।
(द) सुधीर पढ़ता है।
प्रश्न 28. “जिधर देखो, उधर ही भ्रष्टाचार फैला है।” में किस प्रकार का आश्रित उपवाक्य है?
(अ) संज्ञा
(ब) सर्वनाम
(स) विशेषण
(द) क्रियाविशेषण
(अ) संज्ञा
(ब) सर्वनाम
(स) विशेषण
(द) क्रियाविशेषण
प्रश्न 29. “राम मेरा मित्र नहीं है।” अर्थ के आधार पर वाक्य है:
(अ) विधानार्थक
(ब) निषेधार्थक
(स) प्रश्नवाचक
(द) आज्ञावाचक
(अ) विधानार्थक
(ब) निषेधार्थक
(स) प्रश्नवाचक
(द) आज्ञावाचक
प्रश्न 30. “राम आया, भाई से मिला और तुरंत लौट गया।” यह वाक्य है:
(अ) मिश्र वाक्य
(ब) संयुक्त वाक्य
(स) सरल वाक्य
(द) जटिल वाक्य
(अ) मिश्र वाक्य
(ब) संयुक्त वाक्य
(स) सरल वाक्य
(द) जटिल वाक्य
प्रश्न 31. “अंजना रवि की बहन है, जो अशोक विहार में रहती है।” रचना के आधार पर वाक्य है:
(अ) सरल
(ब) मिश्र
(स) संयुक्त
(द) इनमें से कोई नहीं
(अ) सरल
(ब) मिश्र
(स) संयुक्त
(द) इनमें से कोई नहीं
प्रश्न 32. उद्देश्य और विधेय किसके अंग हैं?
(अ) वाक्य
(ब) रचना
(स) शब्द
(द) अर्थ
(अ) वाक्य
(ब) रचना
(स) शब्द
(द) अर्थ
प्रश्न 33. “गोली से घायल सैनिक ने आखिर दम तोड़ ही दिया।” रेखांकित पदबंध है:
(अ) संज्ञा
(ब) सर्वनाम
(स) विशेषण
(द) क्रिया
(अ) संज्ञा
(ब) सर्वनाम
(स) विशेषण
(द) क्रिया
प्रश्न 34. “तेंदुलकर ने एक ओवर में पाँच छक्के लगाए।” इस वाक्य में उद्देश्य है:
(अ) छक्के
(ब) तेंदुलकर
(स) ओवर
(द) पाँच
(अ) छक्के
(ब) तेंदुलकर
(स) ओवर
(द) पाँच
प्रश्न 35. निम्नलिखित में क्रियाविशेषण उपवाक्य कौन-सा है?
(अ) मेरे पास एक गुड़िया है जो नाचती है।
(ब) मेरी इच्छा है कि मैं एक उपन्यास लिखूँ।
(स) जब बारिश हो रही थी तब मैं घर में था।
(द) कविता ने कहा कि सुनीता ने शादी कर ली।
(अ) मेरे पास एक गुड़िया है जो नाचती है।
(ब) मेरी इच्छा है कि मैं एक उपन्यास लिखूँ।
(स) जब बारिश हो रही थी तब मैं घर में था।
(द) कविता ने कहा कि सुनीता ने शादी कर ली।
प्रश्न 36. “अर्जुन इतना वीर था कि उसे कोई हरा नहीं सका।” वाक्य का उद्देश्य है:
(अ) अर्जुन
(ब) इतना वीर था
(स) कि उसे कोई
(द) हरा नहीं सका
(अ) अर्जुन
(ब) इतना वीर था
(स) कि उसे कोई
(द) हरा नहीं सका
प्रश्न 37. निम्नलिखित में से इच्छार्थक वाक्य कौन-सा है?
(अ) सौरभ को बुलाओ।
(ब) तुम्हारा मंगल हो।
(स) आज महाविद्यालय में अवकाश है।
(द) तुमने सुना होगा।
(अ) सौरभ को बुलाओ।
(ब) तुम्हारा मंगल हो।
(स) आज महाविद्यालय में अवकाश है।
(द) तुमने सुना होगा।
प्रश्न 38. “शोर मचाने वाला बालक पकड़ा गया।” का मिश्र वाक्य होगा:
(अ) जो शोर मचाने वाला बालक था, उसे पकड़ लिया।
(ब) शोर मचाने वाला जो बालक था, उसे पकड़ लिया।
(स) बालक ने शोर मचाया और पकड़ा गया।
(द) जिस बालक ने शोर मचाया था, वह पकड़ा गया।
(अ) जो शोर मचाने वाला बालक था, उसे पकड़ लिया।
(ब) शोर मचाने वाला जो बालक था, उसे पकड़ लिया।
(स) बालक ने शोर मचाया और पकड़ा गया।
(द) जिस बालक ने शोर मचाया था, वह पकड़ा गया।
प्रश्न 39. “मयंक सुंदर है, वह हँसमुख भी है।” का सरल वाक्य रूप होगा:
(अ) मयंक सुंदर है तथा हँसमुख भी है।
(ब) मयंक सुंदर है लेकिन हँसमुख है।
(स) मयंक सुंदर और हँसमुख है।
(द) मयंक सुंदर भी है और हँसमुख भी।
(अ) मयंक सुंदर है तथा हँसमुख भी है।
(ब) मयंक सुंदर है लेकिन हँसमुख है।
(स) मयंक सुंदर और हँसमुख है।
(द) मयंक सुंदर भी है और हँसमुख भी।
प्रश्न 40. “सूर्योदय होते ही अँधेरा जाता रहा।” का संयुक्त वाक्य होगा:
(अ) सूर्योदय हुआ जिससे अँधेरा जाता रहा।
(ब) सूर्योदय होने से अँधेरा जाता रहा।
(स) सूर्योदय हुआ और अँधेरा जाता रहा।
(द) जैसे ही सूर्योदय हुआ, अँधेरा जाता रहा।
(अ) सूर्योदय हुआ जिससे अँधेरा जाता रहा।
(ब) सूर्योदय होने से अँधेरा जाता रहा।
(स) सूर्योदय हुआ और अँधेरा जाता रहा।
(द) जैसे ही सूर्योदय हुआ, अँधेरा जाता रहा।
प्रश्न 41. “छात्रों ने परिश्रम किया, वे उत्तीर्ण हो गए।” का मिश्र वाक्य रूप होगा:
(अ) छात्रों ने परिश्रम किया और उत्तीर्ण हो गए।
(ब) परिश्रम करने वाले छात्र उत्तीर्ण हो गए।
(स) जिन छात्रों ने परिश्रम किया, वे उत्तीर्ण हो गए।
(द) छात्र परिश्रम करके उत्तीर्ण हो गए।
(अ) छात्रों ने परिश्रम किया और उत्तीर्ण हो गए।
(ब) परिश्रम करने वाले छात्र उत्तीर्ण हो गए।
(स) जिन छात्रों ने परिश्रम किया, वे उत्तीर्ण हो गए।
(द) छात्र परिश्रम करके उत्तीर्ण हो गए।
प्रश्न 42. “एक गिलास पानी लाओ।” अर्थ के आधार पर वाक्य है:
(अ) निषेधवाचक
(ब) आज्ञावाचक
(स) इच्छावाचक
(द) संदेहवाचक
(अ) निषेधवाचक
(ब) आज्ञावाचक
(स) इच्छावाचक
(द) संदेहवाचक
प्रश्न 43. “मैंने यह कुर्सी सौ रुपये की खरीदी है।” इस वाक्य में दोष है:
(अ) विशेषण का
(ब) क्रिया का
(स) परसर्ग का
(द) क्रियाविशेषण का
(अ) विशेषण का
(ब) क्रिया का
(स) परसर्ग का
(द) क्रियाविशेषण का
प्रश्न 44. “अब तक वह सो गया होगा।” अर्थ के आधार पर वाक्य है:
(अ) आज्ञावाचक
(ब) इच्छावाचक
(स) संदेहवाचक
(द) संकेतवाचक
(अ) आज्ञावाचक
(ब) इच्छावाचक
(स) संदेहवाचक
(द) संकेतवाचक
प्रश्न 45. अर्थ के आधार पर वाक्य के कितने भेद होते हैं?
(अ) 3
(ब) 6
(स) 8
(द) 10
(अ) 3
(ब) 6
(स) 8
(द) 10
प्रश्न 46. “करो या मरो।” रचना के आधार पर वाक्य है:
(अ) सरल
(ब) संयुक्त
(स) मिश्र
(द) इनमें से कोई नहीं
(अ) सरल
(ब) संयुक्त
(स) मिश्र
(द) इनमें से कोई नहीं
प्रश्न 47. वाक्य में पदों का पास-पास होना कहलाता है:
(अ) योग्यता
(ब) आकांक्षा
(स) आसत्ति
(द) पदक्रम
(अ) योग्यता
(ब) आकांक्षा
(स) आसत्ति
(द) पदक्रम
प्रश्न 48. “शायद आज बारिश हो।” किस प्रकार का वाक्य है?
(अ) इच्छावाचक
(ब) संदेहवाचक
(स) विधानवाचक
(द) प्रश्नवाचक
(अ) इच्छावाचक
(ब) संदेहवाचक
(स) विधानवाचक
(द) प्रश्नवाचक
प्रश्न 49. “वह आग से पौधों को सींचता है।” वाक्य में किस तत्व का अभाव है?
(अ) आकांक्षा
(ब) आसत्ति
(स) योग्यता
(द) पदक्रम
(अ) आकांक्षा
(ब) आसत्ति
(स) योग्यता
(द) पदक्रम
प्रश्न 50. “अहा! कितना सुंदर उपवन है।” किस प्रकार का वाक्य है?
(अ) प्रश्नवाचक
(ब) विधानवाचक
(स) विस्मयादिबोधक
(द) इच्छावाचक
(अ) प्रश्नवाचक
(ब) विधानवाचक
(स) विस्मयादिबोधक
(द) इच्छावाचक
अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न (FAQ)
निष्कर्ष
वाक्य भाषा की सबसे पूर्ण इकाई है। परीक्षा के लिए उद्देश्य-विधेय की पहचान, रचना के आधार पर 3 और अर्थ के आधार पर 8 भेद, संयुक्त और मिश्र का अंतर, आश्रित उपवाक्य के तीन भेद और वाक्य रूपांतरण सबसे अधिक पूछे जाते हैं।
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✍️ लेखक परिचय
केवल कृष्ण घोड़ेला
एम.ए., बी.एड. (नेट हिंदी) • कॉलेज व्याख्याता
📍 श्रीगंगानगर (राजस्थान)
यह लेख केवल कृष्ण घोड़ेला की देखरेख में तैयार किया गया है और उन्होंने ही इसकी जाँच की है। वे hindisahity.com, store.hindisahity.com और यूट्यूब चैनल Hindi Sahitya Channel के ज़रिए NET/JRF और प्रतियोगी परीक्षाओं के विद्यार्थियों को हिंदी साहित्य की तैयारी करवाते हैं।
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Excellent
धन्यवाद
thanks
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Very helpful