मनोविज्ञान महत्वपूर्ण टेस्ट 2

50 शब्द समान तत्व निम्न से गहन सम्बन्ध रखता है
(1) समान परीक्षा प्रश्न (2) सहयोगियों से ईष्र्या
(3) अधिगम स्थानान्तरण (4) समूह निर्देशन√ 

51 सीखने की प्रक्रिया में विद्यार्थी द्वारा की गई त्रुटियों के सम्बन्ध में आपकी दृष्टि से निम्नलिखित में से कौनसा कथन सर्वोतम है
(1) विद्यार्थी को कभी भी त्रुटिया नही करनी चाहिए
(2) त्रुटिया अधिगम प्रक्रिया का भाग है √
(3) विद्यार्थी की लापरवाही के कारण त्रुटिया होती है
(4) कभी कभी विद्यार्थी त्रुटिया कर सकता है

52 शिक्षा मनोविज्ञान के सन्दर्भ में सर्वाधिक उपयुक्त कथन है
(1) शिक्षा मनांविज्ञान, दर्शनशास्त्र की एक शाखा है
(2) शिक्षा मनोविज्ञान, मनोविज्ञान की शिक्षा के क्षेत्र में एक शाखा है √
(3) शिक्षा मनोविज्ञान, मनोविज्ञान अध्ययन एवं शिक्षण है
(4) शिक्षा मनोविज्ञान, मन का शिक्षित विज्ञान है।

53 बालकेंन्द्रित शिक्षा के लिए किस मनोविज्ञानिक ने शिक्षा शास्त्रियों का ध्यान केन्द्रित किया?
(1) कोहलर ने (2) फ्रायड ने
(3) रूसों ने√  (4) स्किनर ने

54 शारीरिक परिवर्तन के लिए जिन शब्दों का प्रयोग किया गया है?
(1) अभिवर्द्धि √  (2) विकास
(3) परिपक्वता (4) उपर्युक्त सभी

55 समावेशी शिक्षा के सन्दर्भ में भाषा शिक्षण के लिए अनिवार्य है
(1) विभिन्न प्रकार की गतिविधियों का उपयोग √
(2) व्याकरणिक संकल्पनाओं का अधिकाधिक अभ्यास
(3) एकांकी शिक्षण में सभी की भागीदारी
(4) भाषा कौशलों का उपयुक्त अभ्यास

56 विभिन्नता का नियम प्रतिपादित किया
(1) डार्विन ने√  (2) सोरंसन ने
(3) पावलाॅव ने (4) कोई नही

57 निम्नलिखित में से 1912 में किस सम्प्रदाय का प्रतिपादन हुआ?
(1) गेस्टाल्ट सम्प्रदाय का √
(2) प्रेरक सम्प्रदाय का
(3) मनो-विशलेषणात्मक सम्प्रदाय का
(4) सहचार्यवाद सम्प्रदाय का

58 जेम्स ड्रेवर ने मनोविज्ञान को किस प्रकार का विज्ञान माना है?
(1) अशुद्ध विज्ञान
(2) आंशिक विज्ञान
(3) शुद्ध विज्ञान √
(4) व्यवहार का शुद्ध विज्ञान

59 निम्नलिखित में से चिम्पेजियों पर प्रयोग किसके द्वारा किया गया?
(1) कोफ्का द्वारा (2) वर्दीमइर द्वारा
(3) कोहलर के द्वारा√ (4) उपरोक्त सभी के द्वारा

60 निम्नलिखित में से कार्ल रोजर्स द्वारा सिद्धान्त प्रतिपादित किया गया?
(1) पर्यावरणीय सिद्धान्त √ (2) अन्तःदृष्टि का
(3) सूझ का सिद्धान्त (4) उपरोक्त सभी

मनोविज्ञान महत्वपूर्ण टेस्ट 2

 

61 निम्नलिखित में से आलपोर्ट किस व्यवस्थ के प्रबल समर्थक थे?
(1) पर्यावरणीय व्यवस्था (2) सहचार्यवाद व्यवस्था
(4) आत्म बिन्दुरेखीय व्यवस्था √ (4) कोई नही

62 आलपोर्ट ने सर्वप्रथम किन गुणों से सम्बन्धित विश्लेषण किया?
(1) अन्तःदृष्टि से सम्बन्धित गुणों का
(2) व्यावहारिक गुणों का √
(3) व्यक्तित्व सम्बन्धी गुणों का
(4) उपरोक्त सभी का

63 वुडवर्थ के अनुसार अन्तःदृष्टि किस प्रकार की दृष्टि होती है?
(1) पश्चात् दृष्टि (2) पूर्व दृष्टि√ 
(3) पूर्व दृष्टि एवं पश्चात् दृष्टि (4) कोई नही

64 वाॅटसन ने मनोविज्ञान को किस प्रकार का विज्ञान माना है?
(1) अशुद्ध विज्ञान
(2) आंशिक विज्ञान
(3) शुद्ध विज्ञान
(4) व्यवहार का शुद्ध विज्ञान √

65 मनोविज्ञान के सम्बन्ध में मैक्डूगल की परिभाषा है?
(1) ‘‘मनोविज्ञान आचरण तथा व्यवहार का यथार्थ विज्ञान है।‘‘ √
(2) ‘‘ किसी व्यक्ति के जन्म से लेकर वृद्धावस्था तक के अधिगम अनुभवों का वर्णन तथा धारणा ही मनोविज्ञान है।‘‘
(3) ‘‘ मनोविज्ञान शिक्षा का आधारभूत विज्ञान है।‘‘
(4) ‘‘मुझे कोई बच्चा दो और बताओं कि उसे क्या बनाऊ।‘‘

66 क्रियात्मक अनुसंधान के महत्त्व के बारे में निम्न में से कौनसा कथन सही नहीं है
(1) उपभोक्ता ही अनुसंधानकर्ता है
(2) समस्याओं का हल शीध्रता से प्राप्त हो जाता है
(3) समस्याओं का हल शीघ्रता में से किया जाता है और उसका मूल्यांकन नहीं किया जाता है√ 
(4) उपर्युक्त में से कोई नहीं

67 बच्चे के संज्ञानात्मक विकास हेतु उत्तम स्थान है-
(1) खेल का मैदान (2)सभागार
(3) घर
(4)विद्यालय एवं कक्षा का वातावरण√ 

68 बाल विकास का अध्ययन क्षेत्र है
(1) बाल विकास की विभिन्न अवस्थाओं का अध्ययन
(2) वातावरण का बाल विकास पर पड़ने वाले प्रभावों का अध्ययन
(3) वैयक्तिक विभिन्नताओं का अध्ययन
(4) उपर्युक्त सभी√ 

69 निम्न में से कौनसा कथन विकास के बारे में सत्य नही है
(1) विकास अन्तःक्रिया का फल है
(2) विकास एक व्यक्तिगत श्रृखला का अनुगामी है
(3) विकास विशिष्ट से सामान्य की ओर होता है √
(4) विकास एक व्यक्तिगत प्रक्रिया है

70 निम्न में से कौन प्याजे के अनुसार बौद्धिक विकास का निर्धारक तत्व नही है
(1) सामाजिक संचरण √ (2) अनुभव
(3) सन्तुलीकरण (4) उपर्युक्त में कोई नही

 

71 पियाजे के अनुसार 2 से 7 वर्ष के बीच का एक बच्चा संज्ञानात्मक विकास की ………..अवस्था में है
(1) पूर्व संक्रियात्मक √
(2) औपचारिक संक्रियात्मक
(3) मूर्त संक्रियात्मक
(4) संवेदी-गतिक

72 विकास ………..से………………….की ओर बढ़ता है
(1) सामान्य  विशिष्ट √
(2) जटिल  कठिन
(3) विशिष्ट  सामान्य
(4) साधारण  आसान

73 उदाहरण, निरीक्षण, विश्लेषण, वर्गीकरण, नियमीकरण निम्नलिखित में से किस विधि के सोपान है
(1) निगमन विधि (2) आगमन विधि
(3) अन्र्तदर्शन विधि √ (4) बहिदर्शन विधि

74 मनोलैगिक विकास मे सुप्तावस्था का वर्ष अन्तराल सम्बन्धित है
(1) 2-5 वर्षो का
(2) 6 से यौवन तक√ 
(3) 18-20 वर्षो का
(4) 20-22 वर्षो तक

75 एक अध्यापक/अध्यापिका ने पाया कि एक विद्यार्थी वर्ग बनाने में कठिनाई अनुभव कर रहा है। उसने अनुमान लगाया कि वह हीरे का चित्र बनाने में भी कठिनाई अनुभव करेगा। उसने निम्नलिखित में से किस सिद्धान्त पर आधारित होकर यह अनुमान लगाया?
(1) विकास निरन्तीय होता रहता है।
(2) विकास की प्रक्रिया एक उत्परिवर्तनीय प्रक्रिया है।
(3) विकास एक व्यवस्थित क्रम में होने की प्रवृति से सम्बद्ध है। √
(4) अलग-अलग लोगों के लिए विकास की प्रक्रिया भी अलग-अलग होती है।

76 संवेग शब्द का शाब्दिक अर्थ है
(1) क्रोध और भय
(2) स्नेह तथा प्रेम
(3) उतेजना या भावों के उथल-पुथल√ 
(4) उपर्युक्त में से कोई नही

77 निम्न में से कौनसा तनाव को कम करने का अप्रत्यक्ष ढंग है?
(1) विश्लेषण और निर्णय
(2) रूकावट को दूर करना
(3) दूसरे लक्ष्यों का प्रतिस्थापन
(4) उदात्तीकरण√ 

78 सामान्य से विशेष की तर्क की प्रक्रिया निम्नलिखित में से कौन-सी पद्धति में है
(1) आगमनात्मक (2) निगमानात्मक√ 
(3) उपरोक्त दोनों (4) इनमें से कोई नही

79 विद्यार्थियों से प्रतिक्रिया प्राप्त करने का आदर्श प्रतीक्षा समय………..के सही अनुपात में होना चाहिए
(1) पिछले पाठों के प्रश्नों का उतर देने के लिए विद्यार्थियों द्वारा लिया गया समय
(2) वास्तविक जीवन में प्रश्न की प्रासंगिकता
(3) पाठ्यचर्या में प्रकरण विशेष के लिए आवंटित समय
(4) प्रश्न का कठिनाई स्तर√ 

80 शर्म तथा गर्व जैसी भावना का विाकास किस अवस्था में होता है
(1) शैशवास्था (2) बाल्यावस्था √
(3) किशोरावस्था (4) वृद्धावस्था

81 शैशवास्था की मुख्य विशेषता क्या नही है
(1) सीखने की प्रक्रिया से तीव्रता
(2) जिज्ञासा की प्रवृति
(3) अनुकरण द्वारा सीखने की प्रवृति
(4) चिन्तन प्रक्रिया√ 

 

82 विद्यालय में अधिकतर शिक्षको में अपने छात्रों के लिए किसका सर्वाधिक अभाव पाया जात है?
(1) स्नेह (2) क्रोध
(3) दोषारोपण (4) घृणा √

83 बुद्धि-लब्धांक सामान्यतः……….रूप से शैक्षणिक निष्पादन से सम्बन्धित होते है
(1) उच्च √ (2) मध्यम
(3) कम-से-कम (4) पूर्ण

84 इस अवस्था में बालकों में नई खोज करने की ओर घूमने की प्रवृति बहुत अधिक बढ़ जाती है?
(1) शैशव
(2) उतर बाल्यावस्था√ 
(3) किशोरावस्था
(4) प्रौढ़ावस्था

85 मनोग्रस्ति बाध्यता विकृति एक
(1) मनोविच्छेदी विकृति है
(2) समायोजन विकृति है
(3) चिन्ता विकृति है√ 
(4) कार्य प्रारूप विकृति है

86 सीखने की परिघटना में निम्नलिखित में से कौन आवश्यक घटक नहीं है?
(1) अधिगमकर्ता (2) शिक्षक√ 
(3) प्रेरक (4) आन्तरिक अवस्था

87 दिए हुए प्राप्तांको के समूह में जो प्राप्तांक बहुधा सबसे अधिक बार आता है उसे ………कहते है?
(1) बहुलक√  (2) मध्यमान
(3) मध्यांक (4) मानक विचलन

88 फ्रायड के अनुसार हमारे मूल्यों को आन्तरिकीकरण……….में होता है?
(1) पराहम् √ (2) अहम्
(3) इदम् (4) परिस्थितयों

89 प्राथमिक विद्यालय शिक्षक को अपने शिक्षार्थियों को अभिप्रेरित करने के लिए निम्नलिखित में कसे किस रणनीति को अपनाना चाहिए
(1) प्रत्येक शिक्षार्थी में अंक लाने के लिए स्पर्धा को प्रोत्साहित करना
(2) प्रत्येक गतिविधि के प्रेरक के रूप में प्रोत्साहन, पुरस्कार ओर दण्ड का उपयोग करना
(3) बच्चो को उनकी रूचियों के अनुसार अपने लक्ष्य निर्धारित करने और उन्हें पाने के लिए उद्यम में सहायता करना √
(4) पूरी कक्षा के लिएमानक लक्ष्य निर्धारित करना और उनकी उपलब्धि के आंकलन के लिएकठोर मानदण्ड निर्धारित करना

90 उतर बाल्यावस्था में बालक भोतिक वस्तुओं के किस आवश्यक तत्व मे परिवर्तन समझने लगते है
(1) द्रव्यमान (2) संख्या
(3) क्षेत्र (4) उपर्युक्त सभी √

 

91 किशोर…………….का अनुभव कर सकते है
(1) दुश्चिंता ओर स्वयं से सरोकार√ 
(2) बचपन में किए गए अपराधों के प्रति डर के भाव
(3) आत्मसिद्धि के भाव
(4) जीवन के बारे में परितृप्ति के भाव

92 आंशिक पुनर्बलन
(1) सतत् पुनर्बलन की अपेक्षा कम प्रभावी होता है
(2) वास्तविक कक्षा-कक्ष में अनप्रयुक्त नहीं
किया जा सकता
(3) पशुओं को प्रशिक्षित करने में सर्वाधिक
कार्य करता है
(4) सतत् पुनर्बलन की अपेक्षा अधिक
प्रभावी होता है √

93 दूसरे वर्ष में अन्त तक शिशु का शब्द भण्डार हो जाता है
(1) 100 शब्द√  (2) 60 शब्द
(3) 50 शब्द (4) 10 शब्द

94 एक सशक्त, विद्यालय अपने शिक्षकों में निम्नलिखित योग्यताओं में से किसे सर्वाधिक बढ़ावा देगा
(1) अनुशासित स्वभाव
(2) प्रतिस्पर्धात्मक अभिवृति√ 
(3) परीक्षण करने की प्रवृति
(4) स्मृति

95 कक्षा कक्ष में बैठक व्यवस्था कैसी होनी चाहिए
(1) कक्षा कक्ष में कराई जा रही गतिविधियों
के अनुरूप√ 
(2) रोज एक जैसी होनी चाहिए
(3) एक ही लाइन में बच्चों को बैठाना चाहिए
(4) इस प्रकार से हो कि वे एक दूसरे से
बातचीत न कर सकें

96 निम्नलिखित में से कौनसा निहितार्थ पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धान्त से नहीं निकाला जा सकता है?
(1) खोजपूर्ण अधिगम
(2) बच्चों की अधिगमनात्मक तत्परता के प्रति संवेदनशीलता
(3) वैयक्तिक भेदों की स्वीकृति
(4) शाब्दिक शिक्षण की आवश्यकता √

97 सतत् और व्यापक मूल्यांकन…………पर बल देता है
(1) बोर्ड परीक्षाओं की अनावश्यकता पर
(2) सीखने को सुनिश्चित करने के लिए व्याप स्केल पर
निरंतर परीक्षण
(3) सीखने को किस प्रकार अवलोकित, रिकाॅर्ड और
सुधारा जाए इस पर √
(4) शिक्षण के साथ परीक्षाओं का सामंजस्य

98 विकास के मनोसामाजिक सिद्धान्त का प्रतिपादन…………..ने किया था
(1) एरिकसन √ (2) फ्रायड
(3) कोहलर (4) वाटसन

99 कौनसे गुण अच्छे मानसिक स्वास्थ्य के नही है
(1) नियमित जीवन, संवेगात्मक परिपक्वता
(2) आत्मविश्वास, सहनशीलता
(3) बहुत विनीत, स्वयं में सीमित √
(4) वास्तविकता की स्वीकृति, स्व-मूल्यांकन की योग्यता

100 निम्नलिखित में से किस एक से शिशु के अधिगम को सहायता नही मिलती
(1) अनुकरण (2) अभिप्रेरणा
(3) स्कूल का बस्ता √ (4) पुरस्कार

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